Innerlijke Autoriteit
Een uniek programma voor iedereen die in het onderwijs werkt en wil werken vanuit verbinding
Waarom ervaren sommige onderwijsprofessionals rust en structuur in hun werk, terwijl anderen voortdurend achter de feiten aanlopen? We hebben het zelf ervaren. In de beginjaren van onze onderwijsloopbaan moesten we alle zeilen bijzetten om ons staande te houden. Maar na verloop van tijd merkten we dat het steeds makkelijker ging.
Waar zit dat verschil in? Na talloze observaties en gesprekken met onderwijsprofessionals en leerlingen hebben we onderzocht wat écht werkt. Vaak wordt gezegd dat structuur en regels de sleutel zijn – en dat is in bepaalde mate zo – maar er is een diepere laag die meer effect heeft: de houding van de onderwijsprofessional zelf. We noemen dit innerlijke autoriteit. Hoe meer rust en zelfvertrouwen iemand van binnen ervaart, hoe meer dit wordt overgenomen in de omgeving.
Voor de meeste onderwijsprofessionals groeit deze innerlijke autoriteit vanzelf, door jarenlange ervaring. Maar wat als we dit proces kunnen versnellen?
Voor wie is deze training?
Loop jij steeds achter de feiten aan? Voel je je vooral geleefd door de hectiek van de dag? Wil je met meer ontspanning en zelfvertrouwen je vak uitoefenen?
In deze serie van vijf trainingen en twee keer intervisie gaan we dieper in op wie jij bent en wat jij meebrengt naar de school. We onderzoeken welke overtuigingen jou ondersteunen en welke je misschien in de weg zitten. Je leert hoe je, door een ontspannen en bewuste houding, jouw leerlingen of studenten kunt helpen om zelf meer verantwoordelijkheid te nemen over hun ontwikkelingsproces. Dit zorgt voor meer rust in jouw systeem – en daarmee ook in het systeem van de school.
Tijdens deze training werken we aan drie belangrijke pijlers:
1. Innerlijke balans en veerkracht
- Hoe breng je rust in jezelf en in de school?
- Wat maakt een onderwijsprofessional sterk en authentiek?
- Hoe reguleer je je zenuwstelsel en blijf je kalm onder druk?
2. Natuurlijk leiderschap en innerlijke autoriteit
- Hoe creëer je een gevoel van aanwezigheid en stabiliteit in een hectische werkomgeving?
- Hoe ga je van ad-hoc reageren naar bewuste en duurzame actie?
- Hoe kun je grenzen tijdig herkennen en ernaar handelen?
- Hoe geef je leiding zonder macht te gebruiken?
3. Bewust en vanuit ontspanning functioneren
- Hoe gebruik je ontspanning als kracht in je werkl?
- Hoe geef je leerlingen verantwoordelijkheid zonder de regie te verliezen?
- Hoe breng je meer rust en focus in jouw werkomgeving?
Deze training biedt een vernieuwende manier van onderwijs die niet alleen je leerlingen ten goede komt, maar ook jou als onderwijsprofessional. Je ontwikkelt een dieper inzicht in jezelf, je rol in de school en hoe je een omgeving kunt creëren waarin zowel jij als je leerlingen optimaal kunnen groeien.